נערים בכיתות י' עד יב' מבתים דתיים, אשר מקומות הלימוד הקיימים במגזר הדתי (תיכונים וישיבות תיכוניות) לא התאימו עבורם מסיבות שונות. בהיעדר מסגרת תומכת התעצמו תחושות של תסכול ואובדן שייכות בקרב הנערים, שהובילו לשוטטות ושהייה ממושכת מחוץ למסגרת. כתוצאה מכך הם מצאו את עצמם לא פעם חשופים למצבי סיכון קשים.